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Auteur Anne Siety |
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Titre : Les mathématiques apprivoisées : pour en finir avec les blocages en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Siety, Auteur ; Zeno (1965-....) ; Zeno (1965-....), Illustrateur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2006 Importance : 319p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-235663-4 Prix : 25 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "pour en finir avec les blocages en maths" Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques étude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Les mathématiques offrent un terrain privilégié aux blocages. Elles peuvent susciter terreur ou bonheur. Terreur de se perdre dans des notions abstraites, complexes, de plus en plus obscures au fil des ans ou bonheur de comprendre petit à petit, de faire des liens, d anticiper Mais le bonheur en mathématiques se conquiert : les mathématiques ne s offrent pas, il faut les apprivoiser. Anne Siéty, à l aide du dessinateur Zeno, met à la disposition des lecteurs son savoir-faire et sa pratique ainsi que toutes sortes de trouvailles, d idées et de techniques qu elle a eu l occasion d élaborer, au cours de son travail psychopédagogique, auprès d élèves pour les réconcilier avec les mathématiques. Illustrant, montrant, expliquant, sans rien passer sous silence, l ouvrage aborde les points sensibles des bases des mathématiques du collège, indispensables pour la suite des études. Il met l accent sur des actions concrètes, à travers des récits à la fois simples, imagés et porteurs d émotions, afin que l élève puise en lui-même pour comprendre les notions mathématiques et leur donner sens. Ce livre n a pas pour vocation de fournir à l élève une nouvelle version exhaustive du cours auquel il vient d assister en classe. Ce n est pas davantage un cahier d exercices destiné à alourdir sa charge de travail. Il s agit de le mettre en appétit grâce à l humour et au caractère ludique des dessins, de lui donner envie d exercer son intelligence et son imagination, afin d aborder les mathématiques avec succès.
Indexation Locale : 510 - Mathématiques Les mathématiques apprivoisées : pour en finir avec les blocages en maths [texte imprimé] / Anne Siety, Auteur ; Zeno (1965-....) ; Zeno (1965-....), Illustrateur . - Paris (43, quai de Grenelle, 75905) : Hachette, 2006 . - 319p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-01-235663-4 : 25 EUR
La couv. porte en plus : "pour en finir avec les blocages en maths"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques étude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Les mathématiques offrent un terrain privilégié aux blocages. Elles peuvent susciter terreur ou bonheur. Terreur de se perdre dans des notions abstraites, complexes, de plus en plus obscures au fil des ans ou bonheur de comprendre petit à petit, de faire des liens, d anticiper Mais le bonheur en mathématiques se conquiert : les mathématiques ne s offrent pas, il faut les apprivoiser. Anne Siéty, à l aide du dessinateur Zeno, met à la disposition des lecteurs son savoir-faire et sa pratique ainsi que toutes sortes de trouvailles, d idées et de techniques qu elle a eu l occasion d élaborer, au cours de son travail psychopédagogique, auprès d élèves pour les réconcilier avec les mathématiques. Illustrant, montrant, expliquant, sans rien passer sous silence, l ouvrage aborde les points sensibles des bases des mathématiques du collège, indispensables pour la suite des études. Il met l accent sur des actions concrètes, à travers des récits à la fois simples, imagés et porteurs d émotions, afin que l élève puise en lui-même pour comprendre les notions mathématiques et leur donner sens. Ce livre n a pas pour vocation de fournir à l élève une nouvelle version exhaustive du cours auquel il vient d assister en classe. Ce n est pas davantage un cahier d exercices destiné à alourdir sa charge de travail. Il s agit de le mettre en appétit grâce à l humour et au caractère ludique des dessins, de lui donner envie d exercer son intelligence et son imagination, afin d aborder les mathématiques avec succès.
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Titre : Mathématiques, ma chère terreur Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Siety, Auteur Editeur : Paris : Pluriel Année de publication : 2012 Collection : Pluriel Importance : 232p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8185-0291-4 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques, Difficultés en Mathématiques Aspect cognitif Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Qui n'a jamais connu les affres du « blocage » en mathématiques ? Quelques minutes de perplexité, ou des mois, des années entières sans rien comprendre... Elèves, parents, professeurs : chacun s'interroge sur cette énigme. A quoi tient le statut d'exception des mathématiques parmi les autres enseignements ? Quelles sont les sources de « blocage » ? Comment les dénouer ? Confrontée à ces questions lors de ses rencontres avec des élèves en difficulté, Anne Siety développe ici une analyse de ces phénomènes et propose une méthode de travail psychopédagogique. A travers de nombreux cas, elle montre, dans un texte clair, sensible et non dénué d'humour, que les mathématiques, réputées « inhumaines », sollicitent au contraire chacun en profondeur. Il ne s'agit pas de proposer une psychothérapie, mais d'aider chaque élève à puiser en lui-même - dans son corps, son imagination, ses émotions, ses fantasmes... - les ressources qui lui permettront de trouver du plaisir à faire des mathématiques.
Indexation Locale : 510 - Mathématiques Mathématiques, ma chère terreur [texte imprimé] / Anne Siety, Auteur . - Paris (Paris) : Pluriel, 2012 . - 232p. : ill., couv. ill. ; 18 cm. - (Pluriel) .
ISBN : 978-2-8185-0291-4 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques, Difficultés en Mathématiques Aspect cognitif Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Qui n'a jamais connu les affres du « blocage » en mathématiques ? Quelques minutes de perplexité, ou des mois, des années entières sans rien comprendre... Elèves, parents, professeurs : chacun s'interroge sur cette énigme. A quoi tient le statut d'exception des mathématiques parmi les autres enseignements ? Quelles sont les sources de « blocage » ? Comment les dénouer ? Confrontée à ces questions lors de ses rencontres avec des élèves en difficulté, Anne Siety développe ici une analyse de ces phénomènes et propose une méthode de travail psychopédagogique. A travers de nombreux cas, elle montre, dans un texte clair, sensible et non dénué d'humour, que les mathématiques, réputées « inhumaines », sollicitent au contraire chacun en profondeur. Il ne s'agit pas de proposer une psychothérapie, mais d'aider chaque élève à puiser en lui-même - dans son corps, son imagination, ses émotions, ses fantasmes... - les ressources qui lui permettront de trouver du plaisir à faire des mathématiques.
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Titre : Qui a peur des mathématiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Siety, Auteur Editeur : [Paris] : Librairie générale française Année de publication : 2013 Collection : Le Livre de poche, ISSN 0152-3724 num. 33081 Importance : 314p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-16695-5 Prix : 6,60 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques, Difficultés en Mathématiques Aspect cognitif Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Les mathématiques sont trop souvent source de souffrances et synonyme d'échec. Pourquoi certains y arrivent-ils tout naturellement tandis que d'autres enchaînent cours du soir et devoirs de vacances sans parvenir à progresser ? Ce livre stimulant, écrit avec humour, ouvre des pistes encore inexplorées : il montre que l'apprentissage des maths demande une maturation personnelle. Les blocages expriment des angoisses, traduisent toute une vie du corps et des émotions. Au lieu de contraindre les élèves à un travail répétitif et stérile, mieux vaut s'interroger sur leurs difficultés. S'appuyant sur des cas concrets, l'auteur nous explique comment elle aide depuis des années des adultes et des enfants à surmonter leur peur des maths et à améliorer enfin leurs résultats. Anne Siety est psychopédagogue. Outre sa pratique privée, elle anime un atelier de jeux logico-mathématiques à l'hôpital Sainte-Anne. Elle est également l'auteur de deux autres ouvrages.
Indexation Locale : 510 - Mathématiques Qui a peur des mathématiques ? [texte imprimé] / Anne Siety, Auteur . - [Paris] : Librairie générale française, 2013 . - 314p. : ill., couv. ill. ; 18 cm. - (Le Livre de poche, ISSN 0152-3724; 33081) .
ISBN : 978-2-253-16695-5 : 6,60 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques, Difficultés en Mathématiques Aspect cognitif Index. décimale : 510 Mathématiques Résumé : Les mathématiques sont trop souvent source de souffrances et synonyme d'échec. Pourquoi certains y arrivent-ils tout naturellement tandis que d'autres enchaînent cours du soir et devoirs de vacances sans parvenir à progresser ? Ce livre stimulant, écrit avec humour, ouvre des pistes encore inexplorées : il montre que l'apprentissage des maths demande une maturation personnelle. Les blocages expriment des angoisses, traduisent toute une vie du corps et des émotions. Au lieu de contraindre les élèves à un travail répétitif et stérile, mieux vaut s'interroger sur leurs difficultés. S'appuyant sur des cas concrets, l'auteur nous explique comment elle aide depuis des années des adultes et des enfants à surmonter leur peur des maths et à améliorer enfin leurs résultats. Anne Siety est psychopédagogue. Outre sa pratique privée, elle anime un atelier de jeux logico-mathématiques à l'hôpital Sainte-Anne. Elle est également l'auteur de deux autres ouvrages.
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